AYÚDALO A ENFOCARSE Y AVANZAR: NUEVAS ESTRATEGIAS TERAPÉUTICAS PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TDAH
AYÚDALO A ENFOCARSE Y AVANZAR: NUEVAS ESTRATEGIAS TERAPÉUTICAS PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TDAH Consideraciones para el diagnóstico en el Trastorno del Espectro Autista Dirigido a: Estructura sugerida 4 sesiones de 4 horas Duración recomendada 16 horas pedagógicas Dirigido a: Psicólogos – Estudiantes de Psicología y afines Modalidad de Clase Virtual Tipo de Clase Sincrónica […]
INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA EN TEA: NUEVOS ENFOQUES CLÍNICOS BASADOS EN EVIDENCIA PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES
INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA EN TEA: NUEVOS ENFOQUES CLÍNICOS BASADOS EN EVIDENCIA PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES Consideraciones para el diagnóstico en el Trastorno del Espectro Autista Dirigido a: Estructura sugerida 6 sesiones de 4 horas Duración recomendada 24 horas pedagógicas Dirigido a: Neurólogos – Psiquiatras – Psicólogos – Estudiantes de Psicología y afines Modalidad de Clase Virtual […]
DIAGNÓSTICO CLÍNICO DEL TDAH: EVALUACIÓN BASADA EN CRITERIOS ACTUALIZADOS Y HERRAMIENTAS ESPECIALIZADAS
Descripción Recomendaciones DIAGNÓSTICO CLÍNICO DEL TDAH: EVALUACIÓN BASADA EN CRITERIOS ACTUALIZADOS Y HERRAMIENTAS ESPECIALIZADAS Consideraciones para el diagnóstico en el Trastorno del Espectro Autista Dirigido a: Estructura sugerida 6 sesiones de 4 horas Duración recomendada 24 horas pedagógicas Dirigido a: Neurólogos – Psiquiatras – Estudiantes de Psicología y afines Modalidad de Clase Virtual Tipo de […]
DIAGNÓSTICO CLÍNICO DEL TEA: EVALUACIÓN BASADA EN CRITERIOS ACTUALIZADOS Y HERRAMIENTAS ESPECIALIZADAS
DIAGNÓSTICO CLÍNICO DEL TEA: EVALUACIÓN BASADA EN CRITERIOS ACTUALIZADOS Y HERRAMIENTAS ESPECIALIZADAS Consideraciones para el diagnóstico en el Trastorno del Espectro Autista Dirigido a: Estructura sugerida 6 sesiones de 4 horas Duración recomendada 24 horas pedagógicas Dirigido a: Neurólogos – Psiquiatras – Estudiantes de Psicología y afines Modalidad de Clase Virtual Tipo de clase Sincrónica […]
INTERACCIÓN SOCIAL EN EL TEA: ESTRATEGIAS TERAPÉUTICAS Y ESCOLARES PARA FOMENTAR VÍNCULOS EN EL AULA
INTERACCIÓN SOCIAL EN EL TEA: ESTRATEGIAS TERAPÉUTICAS Y ESCOLARES PARA FOMENTAR VÍNCULOS EN EL AULA Consideraciones para el diagnóstico en el Trastorno del Espectro Autista Dirigido a: Estructura sugerida 4 sesiones de 4 horas Duración recomendada 16 horas pedagógicas Dirigido a: Estudiantes de Psicologia – Estudiantes de Educación – Psicologos – Docentes Modalidad de Clase […]
CLAVES PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE EN NIÑOS CON TEA DESDE LA MIRADA PSICOTERAPÉUTICA Y EDUCATIVA
CLAVES PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE EN NIÑOS CON TEA DESDE LA MIRADA PSICOTERAPÉUTICA Y EDUCATIVA Consideraciones para el diagnóstico en el Trastorno del Espectro Autista Dirigido a: Estructura sugerida 4 sesiones de 4 horas Duración recomendada 16 horas pedagógicas Dirigido a: Estudiantes de Psicologia – Estudiantes de Educación – Psicologos – Docentes S/ 320 soles […]
ADAPTACIÓN ESCOLAR EN NIÑOS CON TEA: ESTRATEGIAS TERAPÉUTICAS Y PSICOEDUCATIVAS PARA UNA INCLUSIÓN EFECTIVA
Adaptación escolar en niños con TEA: Estrategias terapéuticas y psicoeducativas para una inclusión efectiva Adaptación escolar en niños con TEA: Estrategias terapéuticas y psicoeducativas para una inclusión efectiva Consideraciones para el diagnóstico en el Trastorno del Espectro Autista Dirigido a: Estructura sugerida 4 sesiones de 4 horas Duración recomendada 16 horas pedagógicas Dirigido a: Estudiantes […]